分数概念相关论文
在分数知识中，“分数的意义”属于数学核心知识，主要引导学生抽象出单位“1”的概念，概括分数的意义，认识分数单位。《分数的意义》一......
分数概念的正确掌握是感悟分数运算算理和解决问题的重要基石,但概念自身的抽象性和复杂性会造成学生理解困难。通过查阅多元表征......
从认识一个物体的几分之一到认识一个整体的几分之一，学生能进一步认识分数的比率意义（部分与整体的关系）。认识一个整体的几分之一时......
期刊
在理清了内容编排的"序";同时深入思考确定了教学的"策"基础上,采用对接对比促进分数量率双生双长,算用结合促进分数意义的深......
数学概念是一个庞大的系统,分数概念的理解是数学学习中至关重要的组成部分。由于分数概念的内涵丰富,并具有一定的抽象性,学生容......
我国《义务教育数学课程标准（2011版）》明确指出,第二学段的学生应能理解分数的意义。而国内外许多学者都曾指出,在小学阶段,分数概......
一些教师在实际教学中,照搬教材中静态的平面图形,教学方法单一,使学生一开始就形成“量的均分等同于形的均分”的刻板印象,没有真......
基于分数的7个子概念,采用4套包含式问卷,选取306名三~六年级学生,考察其分数概念的错误理解类型及发展趋势.结果发现,三~六年级学......
分数教学的难点在于概念表述和除法运算,重点在于关注分数与整数教学的一致性.选取部分国家和中国主要版本的小学数学教材,对“分......
分数因其内涵多、概念较为抽象,而且是数学知识中的一个难点,一直以来被国内外数学教育专家关注。同时,分数还是小学数学的必修知......
数形结合思想在小学数学学习中起着重要作用，教师在教学中要注重渗透这一思想，让学生学会“以形助数”的方法来解决数学中的分数问题......
分数相关知识是小学数学知识内容中的难点所在,从“份”入手,促进解决分数应用题能力的研究,旨在从分子与分母入手,分析分子与分母......
数学概念的学习是数学学习的基础.分数的概念的习得与掌握是学生对数的概念学习又一次拓展,但学生分数概念学习的实际情况却不尽如......
摘 要： 初中数学分式部分，是整个中学数学中最基本，也是最重要的内容之一.作者根据多年初中数学教学经验，提出针对分式部分的教学建议，......
【摘 要】初中数学分式部分，是整个中学数学中最基本，也是最重要的内容之一。作者根据多年初中数学教学经验，提出针对分式部分的教学......
学生对数学概念的理解是一个从感性认识到理性认识的学习过程,从整数到分数的学习,是学生思维水平的飞跃.因此,小学数学教材中“认......
分数教学内容,涉及的基本概念和性质较多,而且这些基本概念和性质也比较抽象.教学中,应该把分数的基本概念和性质的教学作为重点.......
分数是小学数学教学的重要内容，也是一个基本的概念。它的基础是整数除法，重点和难点是“平均分”，教学的关键是“平均分”与分数表示......
分数意义的教学该如何抓住关键,突出重点,突破难点?又该怎样面向全体,落实目标,全面提高教学质量?本文就此谈谈思考。
How to sei......
分数在小学数学知识结构中起着非常重要的作用,既是学生掌握整数四则运算之后的拓展与延伸,又与小数、比、百分数等概念有着密切的......
获得正确的分数概念有助于学生更好地理解数的连续性与可分割性．Stafylidou等人（2004）曾提出学生要经历从低到高的如下3个层次：将分数......
理解分数概念对于小学儿童的认知发展非常重要，而儿童学习分数概念的过程，可以视为知识的个体建构过程．就建构的起点而言，分割计数和相......
摘 要：分数的认识在新知起点教学时常概念单一，学生思维定势。以分数多种概念的相互融合作为多元教学方法，以单位“1”的多样教学，以及......
由“分数和除法”的教学难点引发思考,尝试研读分数概念的上位知识,把握分数概念的本质;解读学生学习分数的认知障碍,厘清分数概念......
笔者听过一堂高水平的小学数学课,课题是“分数的意义”。教师对于单位“1”既可以是一个图形,一个物体,也可以是一些物体讲得十分......
分数是国际上公认的小学阶段最重要、最复杂的概念。多元表征理论为教学提供支架结构。笔者在阅读文献及相关理论的基础上,针对数......
获得正确的分数概念有助于学生更好地理解数的连续性与可分割性.Stafylidou等人(2004)曾提出学生要经历从低到高的如下3个层次:将......
分数符号在不同情境下分别指称部分-整体、测量、比、算子和商5种语义含义.使用分数概念语义理解测验,基于潜在类别分析方法,对295......
分数概念是小学数学非常重要的内容，也是小学生数学学习的难点。本文运用文献法、文本分析法、比较分析法，对大陆人教版和台湾康......
分数一词来自拉丁文的"frangere",意义是指分开,通常用来描述一个被分开的全体之部分.分数的发明最初即是为了因应各种测量上的需......
理解分数概念对于儿童数学认知发展具有重要意义。但是由于分数概念是一个多含义的概念结构,使得分数概念的理解较为困难。研究者......
长期以来,分数概念一直是小学数学教学中的疑难问题,教师难教,学生难学。除了分数概念复杂多元且远离现实生活的原因,更重要、更直......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
数学概念是客观现实中的数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映。分数概念内涵丰富,抽象性高,是小学阶段极其重要的概念。因......
<正>在小学阶段的分数概念教学中,很多教师都遇到了不同的问题和困惑,基于这些问题和困惑笔者作了以下几方面的思考:为什么每次教......
<正>分数概念是小学数学核心概念之一,它与小数、百分数、比等概念有着密切的关联。当整数不能够满足生活需求时,人们就建立了包括......
分数表征是分数概念学习的一部分,也是概念理解的重要方法.分数表征包括面积表征、集合表征、数轴表征和符号表征等,这4类表征及其......
分数概念具有多重含义,是小学阶段最抽象、最复杂的概念,这使得学生理解起来困难重重。尽管国内外学者围绕分数概念作了一些研究,......
分数概念是学生掌握分数的基础条件,对学生的学习有着重要的意义。APOS理论展示了数学概念形成过程,为教师概念教学提供了理论依据......
理解分数概念语义含义,意味着能用分数符号表示不同问题情境中两个量的关系.而分数应用题表征的关键,是将问题情境中事实关系正确......
本期《教学视点》栏目的研讨主题是"分数的认识"。内容主要包括:对分数多重含义的具体阐述,儿童建立分数概念的心理过程和特点分析......
<正>一、分数与除法现有的教学价值【课堂扫描】例1(一)复习旧知,启动研究问题。师:老师给大家带来一组除法算式,看看大家谁的反应......
